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SUSTENTABILIDAD

Se entiende por sustentabilidad la probabilidad de continuar, institucionalizar y expandir –profundizar / actualizar y llevar a escala– los procesos que fueron desplegados en el marco de una intervención durante el período de apoyo de la cooperación (en términos de fondos y de asistencia técnica) luego de que ese apoyo se retira.

Dada la próxima finalización de la cooperación UNICEF a la iniciativa IACE, y en el marco de lineamientos establecidos por el MEyD (Secretaría de Evaluación Educativa), el propósito es fortalecer el sistema educativo provincial para la institucionalización de los procesos de autoevaluación en las escuelas y el monitoreo de los planes de acción emergentes, logrando de esa manera la instalación de cultura evaluativa en el sistema y sus escuelas.

En este sector del sitio web se subirán materiales y producciones relativas a la sustentabilidad de los procesos de autoevaluación.

ADJUNTOS:

La siguiente circular fue elaborada por la Dirección de Nivel Primario y Nivel Inicial del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán en el año 2013 a fin de favorecer la sustentabilidad de los procesos de Autoevaluación en la provincia:
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El siguiente texto favorecerá la realización de un mapeo de actores en vistas del diseño de la estrategia de sustentabilidad del IACE en cada provincia.
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Presentaciones del Primer taller sobre Sustentabilidad IACE en las provincias.
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Descargar taller Salta
Descargar taller Santiago del Estero
Agenda Primer taller de Sustentabilidad

El siguiente PPT fue preparado para el curso de aspirantes a cargos directivos de escuelas secundarias de la provincia de Salta. Actividad realizada el día sábado 1 de julio de 2017.
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La siguiente resolución del Consejo Federal de Educación, del mes de febrero de 2017, refiere al desarrollo completo de una caja de herramientas de instrumentos de autoevaluación institucional que alcancen a los diferentes niveles de la educación obligatoria y a las diferentes modalidades, conteniendo distintos módulos diseñados a partir de metodologías y técnicas participativas que aborden las múltiples dimensiones de la vida escolar.
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Informe consolidado del primer y segundo taller de sustentabilidad en las tres provincias.
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Presentación del segundo taller de sustentabilidad IACE en las provincias.
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Agenda del segundo taller de sustentabilidad en las provincias
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Estos PPT contienen la síntesis de problemas identificados por las escuelas de Nivel Inicial y de Nivel Secundario que aplicaron el IACE en las provincias de Jujuy, Salta y Santiago del Estero durante los años 2013 a 2017.
Descargar Salta - Nivel Inicial
Descargar Salta - Secundario
Descargar Jujuy - Nivel Inicial
Descargar Jujuy - Secundario
Descargar Santiago del Estero - Nivel Inicial
Descargar Santiago del Estero - Secundario

Guía orientadora para la formulación de la estrategia provincial de sustentabilidad de los procesos autoevaluativos en las escuelas.
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Agenda del tercer taller de sustentabilidad en las provincias
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