Archivo de la categoría: LIBROS Y DOCUMENTOS

GESTIÓN INSTITUCIONAL. Conceptos Instroductorios. Educación Inicial

El siguiente texto aborda el complejo tema de la gestión institucional, sugieriendo un recorrido por distintos conceptos  distinguiendo la gestión educativa de la gestión escolar para ubicar, a través de una breve caracterización, los modelos de planificación escolar vigentes en la Argentina … Sigue leyendo

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¿CÓMO SUPERAR LA DESIGUALDAD Y LA FRAGMENTACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO?

Hacia fines del año 2003, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología realizó una consulta a un grupo destacado de expertos en educación para obtener su aporte a la construcción de estrategias de acción orientadas a enfrentar con urgencia dos … Sigue leyendo

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LA ESCUELA DEL FUTURO I:COMO PIENSAN LAS ESCUELAS QUE INNOVAN

  Este volumen presenta propuestas de cómo poner en marcha las innovaciones abarcando tanto los aspectos de la gestión institucional como los de las nuevas perspectivas didácticas. ÍNDICE INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA? Inés Aguerrondo CAPÍTULO I: ESCUELAS DEL FUTURO … Sigue leyendo

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DOCUMENTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL. Provincia de Córdoba

El presente documento propone algunas herramientas para la autoevaluación institucional,  pretendiendo acompañar a los equipos directivos y docentes en el desarrollo de capacidades de gestión estratégica, a partir de la reflexión y valoración, de manera fundamentada, consensuada y comunicable, de … Sigue leyendo

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HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. Primeras ideas para comenzar a “mirarnos” como escuela

El presente documento analiza y propone algunos lineamientos para la evaluación institucional de las Escuelas, desde una Mirada conceptual y práctica para su verdadera realización.

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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. Dispositivo de Administración Autónoma. CABA

Este documento describe un dispositivo con el fin de facilitar la implementación de un proceso de Evaluación Institucional en todas las instituciones educativas de Gestión Estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a fin de favorecer el desarrollo de … Sigue leyendo

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LA EVALUACIÓN Y EL DISEÑO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO

El presente document expone la visión general la educación así como de las evaluaciones nacionales e internacionales desde una visión común; además de exponer los desafíos de las políticas educativas en México; por otra parte se agregan las medidas de … Sigue leyendo

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ESTADO DEL ARTE Y CRITERIOS ORIENTADORES PARA LA ELABORACIÓN DE POLÍTICAS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE DOCENTES DE PRIMERA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Este documento contiene un estado del arte sobre las políticas para la formación y desarrollo profesional de las y los docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe, así como un conjunto de criterios orientadores para la formulación … Sigue leyendo

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MANUAL METODOLÓGICO DE EVALUACIÓN MULTICRITERIO PARA PROGRAMAS Y PROYECTOS

Este documento contiene tópicos relacionados con la inversión pública y opciones metodológicas para la evaluación y jerarquización de proyectos y programas, revela además temáticas de las organizaciones públicas relacionadas con los Sistemas Nacionales de Inversión Pública (SNIP), y pretende aportar … Sigue leyendo

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MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL DISEÑO Y DESEMPEÑO DE PROGRAMAS SOCIALES

El presente libro presenta una metodología para el mejoramiento del diseño de los programas sociales y la realización de los ajustos necesarios.Orientado a diseñadores y operadores de programas públicos (tanto Gubernamentales comomo ONGs). También presenta un conjunto de herramientas para … Sigue leyendo

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