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Archivo de la categoría: LIBROS Y DOCUMENTOS
APRENDER 2016
Este documento informa sobre la evaluación nacional «APRENDER», que mide los aprendizajes de los estudiantes y releva información sobre factores asociados. Elaborado por los equipos de la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, … Sigue leyendo
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Etiquetado evaluación educativa
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Las oportunidades educativas en el nivel inicial en Argentina. Aportes para mejorar la enseñanza. OEI – UNICEF
El libro presenta un diagnóstico cualitativo y cuantitativo sobre la situación pedagógica, institucional y material del 70% de las 122 instituciones participantes en los proyectos implementados por UNICEF y OEI entre 2008 y 2011, a través de observaciones en las salas, … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, educación inicial, evaluación educativa
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ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES. De la educación infantil a la escuela primaria
En este volumen, un grupo de especialistas propone distintos puntos de vista para facilitar la transición. Desde la literatura, tienen lugar las propuestas para construir auténticos lectores de textos literarios en estos años cruciales. Se analizan continuidades en el camino … Sigue leyendo
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Etiquetado articulación, educación inicial, educación primaria, formación docente
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15 argumentos sobre la importancia del Desarrollo Integral de la Primera Infancia (0 a 8 años)
En el documento se desarrollan 15 argumentos sobre la importancia del Desarrollo Integral de la Primera Infancia acerca de los siguientes temas: cerebro, lenguaje, violencia, alimentación y desarrollo. Los argumentos se fundamentan en diferentes estudios o investigaciones que allí se citan. … Sigue leyendo
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Etiquetado desarrollo infantil, primera infancia
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Completar la Escuela. Un Derecho para Crecer, un Deber para Compartir
El presente informe es parte de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela impulsada por UNICEF y el Instituto de Estadística de la UNESCO. Desde su lanzamiento a inicios de 2010, apunta a trabajar con 26 países … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, desigualdad educativa, educación inicial, educación primaria, educación secundaria, exclusión escolar
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Adolecentes derecho a la educación y al bienestar futuro
Esta investigación, basada en el análisis de encuestas de hogares y estudios especiales sobre educación, empleo, uso del tiempo y población, pretende llamar la atención sobre los desafíos que aún persisten y que están relacionados con las desigualdades socioeconómicas, étnicas … Sigue leyendo
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Etiquetado adolescencia, desigualdad de género, jóvenes
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Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)- Documento Explicativo
La publicación es un documento explicativo acerca de la Tercera Evaluación del aprendizaje en educación primaria que realiza el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE). El TERCE es un estudio de logro de aprendizaje a … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, educación primaria, evaluación de aprendizajes
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Diálogo con Pablo Gentili. La evaluación de la calidad educativa en América Latina: modelos emancipadores en construcción
La publicación recoge la conversación con Pablo Gentili en el marco de Diálogos de SITEAL que convoca a diferentes expertos a dar su visión acerca de las principales problemáticas educativas de la región apelando a su experiencia tanto en la investigación … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, evaluación educativa, inclusión educativa
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¿Qué hay de nuevo en evaluación educativa?
En el libro se pone en cuestión la idea de la evaluación como un tema recortado en sí mismo al entender que la calidad de la educación y la evaluación cobran significado si se consideran en un marco político y en un … Sigue leyendo
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Etiquetado autoevaluación institucional, calidad educativa, evaluación de docentes, evaluación educativa, políticas de evaluación
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Un método para la autoevaluación y la mejora de la calidad educativa. Sistematización de experiencias en escuelas primarias argentinas 2006-2012
En el presente documento se sintetiza el proceso iniciado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Centro de Apoyo al Desarrollo Local (CEADEL) en el año 2006, cuando ambas entidades decidieron buscar alternativas dirigidas … Sigue leyendo
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Etiquetado autoevaluación institucional, calidad educativa, educación primaria
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