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Archivos
Archivo mensual: marzo 2012
LA ESCUELA MEDIA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Ideas y herramientas para la gestión educativa. Autoevaluación y planes de mejora.
El libro responde a dos necesidades principales: a) Transformar las escuelas medias atendiendo simultáneamente a la complejidad típica del nivel y al contexto de la sociedad del conocimiento en el que están insertas. b) Construir nuevas modalidades de gestión del … Sigue leyendo
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Etiquetado autoevaluación, gestión institucional
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EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO LOCAL. Enfoques, métodos y procedimientos
Este libro plantea cuatro propósitos de cambio para la evaluación, que si bien se encuentran aún en proceso de consolidación, tienen una presencia emergente en la reflexión actual sobre el tema. Estos propósitos son los siguientes: • Transitar de una … Sigue leyendo
RADIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA
Radiografía de la educación argentina es parte de un proyecto elaborado conjuntamente por CIPPEC, la Fundación Arcor y la Fundación Noble-Clarín, y condensa y enriquece tres años de trabajo del ciclo de conferencias “La infancia y la educación en agenda”. … Sigue leyendo
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Etiquetado equidad, politica publica, tendencias educativas
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BULLYING. MALTRATO ENTRE ALUMNOS. El lado oscuro de la escuela. Estrategias de intervención con historietas
Este libro pretende contribuir a la toma de conciencia y a la búsqueda de alternativas de acción sobre el problema del maltrato entre alumnos, a partir de la posibilidad de encontrarse cara a cara con la experiencia de quienes por … Sigue leyendo
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Etiquetado clima escolar, violencia escolar
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ABANDONO ESCOLAR Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
En este libro se presentan los principales hallazgos de un programa de investigación desarrollado por el IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires, en el marco de un acuerdo establecido con el Ministerio de Educación, y el Programa de las Naciones Unidas … Sigue leyendo
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Etiquetado abandono escolar, educación secundaria, inclusión educativa
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LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN: Un campo de controversias.
Este libro logra esclarecer los puntos más sobresalientes de diversas teorías educativas, poniendo de relieve también los puntos de divergencia de teorías afines, en relación con la evaluación y los principales agentes involucrados. Capítulos: 1. Sistemas de evaluación educativa en … Sigue leyendo
PARTICIPACIÓN DE ADOLESCENTES EN PROYECTOS SOCIALES: aportes conceptuales y para su evaluación
Este libro revisa diferentes concepciones acerca de la adolescencia, retoma y explica nociones clave para abordar la salud pública (en particular las de capital social, empoderamiento, resiliencia, derechos y construcción de ciudadanía), ofrece herramientas concretas para evaluar las diferentes etapas … Sigue leyendo
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Etiquetado adolescencia, evaluación de programas, salud pública
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PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES. APORTES PARA LA RACIONALIDAD Y LA TRANSPARENCIA
Este libro, que establece líneas de continuidad con la obra de esta misma colección Evaluar para la transformación, se propone profundizar en la planificación y la evaluación de programas sociales, dado que éstas otorgan previsibilidad al accionar, conservan la memoria … Sigue leyendo
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Etiquetado evaluación de programas, evaluacion de proyectos
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EVALUAR PARA LA TRANSFORMACIÓN: Innovaciones en la evaluación de programas y proyectos sociales.
Este libro está dirigido fundamentalmente a aquellos que desarrollan acciones sociales, ya sea que formulen o que ejecuten programas o proyectos, tanto desde organizaciones de la sociedad civil como desde distintas áreas de los diferentes niveles gubernamentales. El mismo ofrece … Sigue leyendo
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Etiquetado evaluación de programas, política social
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EVALUACIÓN BASADA EN EL CENTRO. Un diálogo para la mejora educativa
El texto, presenta un marco conceptual comprensivo para la evaluación basada en la escuela, junto con los métodos que pueden ser utilizados en la misma en beneficio de los alumnos, profesores, directivos y padres, así como de los responsables de … Sigue leyendo