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Archivo de la categoría: LIBROS Y DOCUMENTOS
Los desafíos que plantean las trayectorias escolares
Este trabajo se centra en las trayectorias escolares de los adolescentes y jóvenes en las escuelas secundarias, y procura poner en relación un conjunto de datos y de análisis que, si bien no siempre están expresamente enmarcados en los estudios … Sigue leyendo
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Etiquetado educación secundaria, jóvenes, trayectoria escolar
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Hacer de una escuela, una buena escuela. Evaluación y mejora de la gestión escolar.
En la publicación se abordan los aspectos que caracterizan a una buena escuela y la diferencian de otra que no lo es. Entre estos rasgos, uno ineludible es el rol de la gestión institucional ya que, desde allí, se pueden … Sigue leyendo
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Etiquetado autoevaluación institucional, gestión institucional, planeamiento
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Mapa de Evaluaciones Educativas
El Mapa Regional de Evaluaciones Educativas busca informar sobre la existencia de distintos tipos y niveles de evaluación educativa en varios países de la región. Con este mapa, se contribuye al conocimiento general del compromiso de los países en evaluar … Sigue leyendo
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Etiquetado evaluación de aprendizajes, evaluación educativa
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Hacia la inclusión social juvenil: herramientas para el análisis y el diseño de políticas
Este documento es una guía dirigida a quienes abordan el diseño de políticas, programas y estrategias para el desarrollo juvenil, con el objetivo de proporcionar herramientas que faciliten su tarea en la promoción de la inclusión social de las y … Sigue leyendo
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Etiquetado inclusión, jóvenes, política social
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Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina. Caso Argentina
El estudio corresponde al análisis del caso argentino de la integración de tecnologías en el Sistema Educativo especialmente recogiendo las experiencias desarrolladas en los últimos años con la implementación del Programa Conectar Igualdad, que promueve el modelo 1:1 de integración … Sigue leyendo
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Etiquetado educación y TIC, política educativa, tecn
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La respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad auditiva
En este trabajo se presenta una conceptualización de la discapacidad auditiva desde una perspectiva inclusiva. Así, se reconoce que es el contexto con sus actitudes y sus prácticas concretas el que, en buena medida, crea las dificultades y los obstáculos que impiden … Sigue leyendo
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Etiquetado discapacidad auditiva, inclusión educativa
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La respuesta educativa a la diversidad étnica, cultural y lingüística
El libro plantea que la respuesta educativa a la diversidad cultural es un tema fundamental para comprender la enseñanza del siglo XXI. El texto ofrece algunos elementos conceptuales sobre esta temática y el enfoque de la educación intercultural como horizonte … Sigue leyendo
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Etiquetado diversidad, educación intercultural, inclusión educativa
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Guía para la educación inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación ciudadana en los centros escolares
La publicación es una guía práctica orientada a los profesionales de la educación centrada en las mejores prácticas para lograr que una mayor inclusión y participación de los principales actores redunden en una educación mejor y abierta a todas las … Sigue leyendo
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Etiquetado cultura escolar, educación inclusiva
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Pobreza infantil en las ciudades de la Argentina (2010-2014): diferentes mediciones de la pobreza infantil y una propuesta de medición multidimensional desde un enfoque de derechos
La publicación presenta un estudio sobre la pobreza multidimensional en la infancia. El documento ha sido realizado por el Barómetro de la Deuda Social de la Infancia de la UCA con el apoyo del Banco Industrial. La publicación ofrece diferentes … Sigue leyendo
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Etiquetado infancia, pobreza
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Los primeros años: El bienestar infantil y el papel de las políticas públicas
En este libro se analizan qué pueden hacer los gobiernos para contribuir de la mejor forma posible a que los niños se desarrollen adecuadamente en sus primeros años de vida. El proceso del desarrollo del niño – físico, comunicativo, cognitivo … Sigue leyendo
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Etiquetado desarrollo infantil, politica publica, primera infancia
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