El artículo analiza los sistemas de rendición de cuentas basados en resultados en orden a la creación de un proceso de mejora efectiva dentro de las escuelas. Se hace un análisis crítico de las formas y usos que tienen en las políticas educativas actuales.
Títulos:
1. Introducción
2. Dos grandes orientaciones en la evaluación de las Organizaciones Escolares
3. Rendimiento de cuentas y establecimiento de estándares
4. Críticas y alternativas a las evaluaciones externas por Estándares
5. Autoevaluación institucional
6. ¿Qué ha dado de sí la auroevaluación?
7. Conjugar formas de evaluación para la mejora: evaluación institucional
8. Referencias
(24 páginas)
Autor: BOLÍVAR, ANTONIO (2006)Año de publicación: 2006
Disponible en:
http://www.oei.es/evaluacioneducativa/evaluacion_institucional_bolivar.pdf