Las hipótesis centrales de esta Nota de Investigación se focalizan en el análisis cualitativo de los siguientes interrogantes: ¿Educar para qué? y ¿educar a quién/es? que remiten a los conceptos de calidad educativa, equidad, educabilidad y resiliencia. Asimismo describe las estrategias desarrolladas desde las instituciones (la escuela) y desde los agentes particulares (sociedad).
Temario
1. Introducción
2. La Educación como la clave para alcanzar un desarrollo humano “sustentable”
3. Calidad Educativa en relación a la Equidad, a la igualdad y a la Justicia: una aproximación teórica
4. Educabilidad y Resiliencia como condiciones de posibilidad
5. A modo de conclusión
(30 páginas)
Autor: BOSSIO, HORACIO GARCÍA (2004)Año de publicación: 2004
Disponible en:
http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo32/files/La-educacion-2004.pdf