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Archivo de la categoría: REVISTAS
REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA. Volúmen 7, Nro.1
La Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE) es una publicación periódica de carácter científico arbitrada y editada por la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) y centrada en la evaluación educativa. La publicación de este número se refiere específicamente a temáticas … Sigue leyendo
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Etiquetado deserción escolar, educación inicial, educación preescolar, equidad de género, evaluación educativa
Comentarios desactivados en REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA. Volúmen 7, Nro.1
La Construcción de Indicadores y Evaluación de la Calidad en Centros Educativos. Seis Experiencias en México
El sistema de educación en México ha realizado grandes esfuerzos para mejorar su calidad en las últimas décadas. Las líneas de trabajo transitan por dos vías. La primera es poner el término de calidad educativa como el eje de las … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, centros educativos, evaluación, investigación
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REICE (Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación)
La Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE) es una publicación académica arbitrada y editada por la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). Nace en enero de 2002 a partir de de … Sigue leyendo
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EMPRESAS POR LA INFANCIA
Empresas por la Infancia es una iniciativa que desarrolla acciones con el objetivo de movilizar en el sector privado prácticas de Responsabilidad Social Empresaria (RSE) desde la visión de los derechos de la infancia (RSE-I)
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Etiquetado derechos del niño, infancia, RSE
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LA EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
En el presente documento se analiza el interés actual de los sistemas educativos contemporáneos por el concepto de la evaluación de la educación. Títulos: 1. El interés actual por la evaluación de los sistemas Educativos 2. Los motivos de dicho … Sigue leyendo
OPORTUNIDADES REGIONALES EN LA PARTICIPACIÓN EN ESTUDIOS COMPARATIVOS INTERNACIONALES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
El presente trabajo, basado en un proyecto promovido por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), muestra, a partir del análisis de cinco estudios internacionales y de los resultados que los mismos ofrecen para la elaboración de políticas educativas, las posibilidades, … Sigue leyendo
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Etiquetado evaluación educativa, investigación educativa, política educativa
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LA CALIDAD INTEGRAL EN EDUCACIÓN. Reflexiones sobre un nuevo concepto de calidad educativa que integre valores y equidad educativa
El presente artículo propone una redefinición del concepto de calidad educativa desde los conceptos de calidad, la equidad y los valores. Títulos 1. Introducción 2. El concepto tradicional de «calidad educativa» 3. La «calidad total» educativa 4. La «calidad integral» … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, equidad educativa
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EVALUACIÓN: DEL RITUAL A LA ARBITRARIEDAD
Los sistemas educativos utilizan diferentes mecanismos para controlar sus producciones y los modos y contenidos de evaluación que se aplican dan cuenta de las profundas concepciones que subyacen en ellos. Prescriben, a partir de estándares homogéneos, “lo que se espera … Sigue leyendo
LA ETERNA COMPLEJIDAD DE LA EVALUACIÓN
El presente documento presenta un análisis sobre cómo poder generar instancias de mejora en las prácticas evaluativas dentro del aula y por fuera de ella (a nivel institucional y desde una perspectiva holítica. Índice La eterna complejidad de la evaluación … Sigue leyendo
ESCUELA INCLUSIVA. Entre el discurso y la posibilidad
Este dossier los autores presentan diversos caminos para que los alumnos puedan apropiarse, crear y recrear la cultura del contexto en el que les tocó vivir. Entre el discurso y la posibilidad. G. M. González El trabajo en (y para) … Sigue leyendo