Archivo de la etiqueta: inclusión educativa

Diálogo con Pablo Gentili. La evaluación de la calidad educativa en América Latina: modelos emancipadores en construcción

La publicación recoge la conversación con Pablo Gentili en el marco de Diálogos de SITEAL que convoca a diferentes expertos a dar su visión acerca de las principales problemáticas educativas de la región apelando a su experiencia tanto en la investigación … Continuar leyendo

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La respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad auditiva

En este trabajo se presenta una conceptualización de la discapacidad auditiva desde una perspectiva inclusiva. Así, se reconoce que es el contexto con sus actitudes y sus prácticas concretas el que, en buena medida, crea las dificultades y los obstáculos que impiden … Continuar leyendo

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La respuesta educativa a la diversidad étnica, cultural y lingüística

El libro plantea que la respuesta educativa a la diversidad cultural es un tema fundamental para comprender la enseñanza del siglo XXI. El texto ofrece algunos elementos conceptuales sobre esta temática y el enfoque de la educación intercultural como horizonte … Continuar leyendo

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LA EXPANSIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL INICIAL DURANTE LA ÚLTIMA DÉCADA. Cuaderno Nro. 16. SITEAL/Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina.

Con el objetivo de analizar las formas que asume la expansión de la educación inicial durante la primera década del 2000, en este documento, se consideran las diferencias y semejanzas entre los países de la región, así como también las … Continuar leyendo

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ESCUELA INCLUSIVA. Entre el discurso y la posibilidad

Este dossier los autores presentan diversos caminos para que los alumnos puedan apropiarse, crear y recrear la cultura del contexto en el que les tocó vivir. Entre el discurso y la posibilidad. G. M. González El trabajo en (y para) … Continuar leyendo

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EDUCACIÓN, EMANCIPACIÓN E INFANCIA EN EL CONTEXTO DE LAS ACTUALES POLÍTICAS EDUCATIVAS

Este documento se plantea la necesidad de que la escuela cambie para dar lugar a una mayor inclusión educativa y se explicita que desde el Ministerio de Educación de la Nación se trabaja para crear una escuela inclusiva y de … Continuar leyendo

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LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN ARGENTINA Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES INDÍGENAS DE ARGENTINA: diagnóstico socioeducativo basado en la ECPI

Uno de los mayores problemas es el escaso conocimiento que se posee sobre la situación de los pueblos indígenas que habitan el país, sus características, sus culturas, formas de desarrollo y necesidades. Con el objetivo de contribuir a dar respuesta … Continuar leyendo

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ABANDONO ESCOLAR Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

En este libro se presentan los principales hallazgos de un programa de investigación desarrollado por el IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires, en el marco de un acuerdo establecido con el Ministerio de Educación, y el Programa de las Naciones Unidas … Continuar leyendo

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ADOLESCENTES E INCLUSIÓN EDUCATIVA. Un derecho en cuestión

Este libro aborda la realidad de los jóvenes  latinoamericanos que son excluidos del sistema educativo. Los autores convocados por Marcelo Krichesky brindan herramientas para que los actores sociales vinculados con el campo de la educación desnaturalicen la desigualdad social desde … Continuar leyendo

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JÓVENES QUE MIRAN LA ESCUELA: Una investigación sobre los procesos de inclusión/exclusión en la escuela secundaria

Este libro es el tercero de la serie Investigaciones que Cimientos publicó con el objetivo de comprender cómo los jóvenes pertenecientes a grupos sociales desfavorecidos, van encontrando a lo largo de su trayectoria escolar sucesivas barreras dentro de la escuela … Continuar leyendo

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