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Archivo de la etiqueta: inclusión educativa
Diálogo con Pablo Gentili. La evaluación de la calidad educativa en América Latina: modelos emancipadores en construcción
La publicación recoge la conversación con Pablo Gentili en el marco de Diálogos de SITEAL que convoca a diferentes expertos a dar su visión acerca de las principales problemáticas educativas de la región apelando a su experiencia tanto en la investigación … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, evaluación educativa, inclusión educativa
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La respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad auditiva
En este trabajo se presenta una conceptualización de la discapacidad auditiva desde una perspectiva inclusiva. Así, se reconoce que es el contexto con sus actitudes y sus prácticas concretas el que, en buena medida, crea las dificultades y los obstáculos que impiden … Sigue leyendo
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Etiquetado discapacidad auditiva, inclusión educativa
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La respuesta educativa a la diversidad étnica, cultural y lingüística
El libro plantea que la respuesta educativa a la diversidad cultural es un tema fundamental para comprender la enseñanza del siglo XXI. El texto ofrece algunos elementos conceptuales sobre esta temática y el enfoque de la educación intercultural como horizonte … Sigue leyendo
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Etiquetado diversidad, educación intercultural, inclusión educativa
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LA EXPANSIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL INICIAL DURANTE LA ÚLTIMA DÉCADA. Cuaderno Nro. 16. SITEAL/Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina.
Con el objetivo de analizar las formas que asume la expansión de la educación inicial durante la primera década del 2000, en este documento, se consideran las diferencias y semejanzas entre los países de la región, así como también las … Sigue leyendo
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Etiquetado educación inicial, inclusión educativa
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ESCUELA INCLUSIVA. Entre el discurso y la posibilidad
Este dossier los autores presentan diversos caminos para que los alumnos puedan apropiarse, crear y recrear la cultura del contexto en el que les tocó vivir. Entre el discurso y la posibilidad. G. M. González El trabajo en (y para) … Sigue leyendo
EDUCACIÓN, EMANCIPACIÓN E INFANCIA EN EL CONTEXTO DE LAS ACTUALES POLÍTICAS EDUCATIVAS
Este documento se plantea la necesidad de que la escuela cambie para dar lugar a una mayor inclusión educativa y se explicita que desde el Ministerio de Educación de la Nación se trabaja para crear una escuela inclusiva y de … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, inclusión educativa, política educativa
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LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN ARGENTINA Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES INDÍGENAS DE ARGENTINA: diagnóstico socioeducativo basado en la ECPI
Uno de los mayores problemas es el escaso conocimiento que se posee sobre la situación de los pueblos indígenas que habitan el país, sus características, sus culturas, formas de desarrollo y necesidades. Con el objetivo de contribuir a dar respuesta … Sigue leyendo
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Etiquetado educación intercultural, inclusión educativa, investigación
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ABANDONO ESCOLAR Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
En este libro se presentan los principales hallazgos de un programa de investigación desarrollado por el IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires, en el marco de un acuerdo establecido con el Ministerio de Educación, y el Programa de las Naciones Unidas … Sigue leyendo
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Etiquetado abandono escolar, educación secundaria, inclusión educativa
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ADOLESCENTES E INCLUSIÓN EDUCATIVA. Un derecho en cuestión
Este libro aborda la realidad de los jóvenes latinoamericanos que son excluidos del sistema educativo. Los autores convocados por Marcelo Krichesky brindan herramientas para que los actores sociales vinculados con el campo de la educación desnaturalicen la desigualdad social desde … Sigue leyendo
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Etiquetado desigualdad educativa, educación de jóvenes, inclusión educativa
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JÓVENES QUE MIRAN LA ESCUELA: Una investigación sobre los procesos de inclusión/exclusión en la escuela secundaria
Este libro es el tercero de la serie Investigaciones que Cimientos publicó con el objetivo de comprender cómo los jóvenes pertenecientes a grupos sociales desfavorecidos, van encontrando a lo largo de su trayectoria escolar sucesivas barreras dentro de la escuela … Sigue leyendo
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Etiquetado educación secundaria, inclusión educativa, investigación
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