Archivo de la etiqueta: evaluación

EVALUACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS: contexto, tendencias y desafíos para la realidad argentina

El presente artículo propone una revisión de las principales tendencias de la evaluación de políticas públicas, teniendo en cuenta que la misma ha ido sentando paulatinamente las bases en el espacio público, el sector privado y en el mundo de … Continuar leyendo

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TIEMPOS DE PRUEBAS: los usos y abusos de la evaluación

El siguiente libro expone un conjunto de argumentos sobre la naturaleza, los límites, las potencialidades y las consecuencias constructivas y destructivas de la evaluación como actividad social. Contenido 1. Evaluando la evaluación 2. Los tests de inteligencia: cómo crear un monstruo … Continuar leyendo

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EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICIAL. Herramientas y Objetivos

Este libro presenta diferentes miradas acerca de la evaluación en el nivel incial.  Desde la experiencia de Bariloche, en Río Negro, Elisabeth Marotta y Carolina Sena rastrean cuestiones históricas acerca de la idea de evaluar, analizan los sentidos de la … Continuar leyendo

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LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN ARGENTINA: experiencias provinciales

El presente documento contiene información detallada de los Operativos Nacionales de Evaluación, desde 1993 al 2000 de cada provincia de la República Argentina. Títulos Participación en los Operativos Nacionales de Evaluación Operativos Provinciales de evaluación Devolución y uso de la … Continuar leyendo

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HACIA UNA CULTURA DE LA EVALUACIÓN

Esta publicacion pretende contribuir a enriquecer los marcos teoricos y metodologicos en torno a las nuevas capacidades y tecnologias para la elaboracion de instrumentos y la produccion e interpretacion de resultados, cambio que se viene produciendo a partir del reemplazo de los … Continuar leyendo

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La Construcción de Indicadores y Evaluación de la Calidad en Centros Educativos. Seis Experiencias en México

El  sistema de educación en México ha realizado grandes esfuerzos para mejorar su  calidad en las últimas décadas. Las líneas de trabajo transitan por dos vías.  La primera es poner el término de calidad educativa como el eje de las  … Continuar leyendo

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Educar con los medios / Evaluación individual, grupal y colectiva / Formación docente / Novedades con TIC Nº3

Educar con los medios Quien denomina, domina. Fernando J. Pisani Docentes interpelados por los medios. Subjetividades de época y propuestas de enseñanza. Mónica Sobrino Escuela y violencia en los medios: leer entrelíneas. Gabriel Brener Medios de comunicación social. Influencia y … Continuar leyendo

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LOS SISTEMAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN. Enfoques, pasos para su diseño y factores de éxito. Convenio FIDA/DESCO TAG N° 700.

El presente documento muestra las bases conceptuales y metodológicas que ha venido construyendo y adaptando el PREVAL en materia de sistemas de Seguimiento y Evaluación en consulta con sus asociados. Especialmente, establece conceptos y propone un conjunto de pasos y … Continuar leyendo

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FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE EVALUACIÓN: Guía para el Diagnóstico y Marco para la Acción. Documento Nº 6 de la Serie de documentos de trabajo sobre el fortalecimiento de la capacidad de evaluación enero de 1999.

Este documento presenta una guía con el propósito de ayudar a los gobiernos y organismos de desarrollo que han decidido establecer un sistema de evaluación nacional o sectorial. En ella se proporciona una lista detallada de temas que deben considerarse … Continuar leyendo

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ACERCA DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE. ALGUNAS EXPERIENCIAS INTERNACIONALES

En este documento se presentan experiencias contemporáneas de evaluación del desempeño docente a nivel internacional, así como el análisis de las intersecciones entre los dispositivos elaborados y sus lógicas de implementación en el marco de los objetivos políticos en los … Continuar leyendo

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