Este artículo analiza las implicancias del rendimiento interno y académico sobre la política educativa. Se concentra principalmente en el problema de la repitencia concebida como la antesala del abandono.
Temario:
1. El sistema educativo argentino: diagnóstico y desafíos
2. Proyecto escuelas del bicentenario
3. Señales de progreso y percepción de directivos sobre el impacto del proyecto
4. Rendimiento académico
5. Conclusiones
6. Referencias bibliográficas
(18 páginas)
Autor: GVIRTZ, SILVINA; ORÍA, ÁNGELA INÉS (2010)Año de publicación: 2010
Disponible en:
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol3-num2/art7.pdf