Archivo de la categoría: LIBROS Y DOCUMENTOS

UNA BALA DE PLARA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA. La formación de los supervisores y directores de escuela

Este documento analiza 15 programas sistemáticos (no acciones coyunturales) de formación, la mayoría desarrollados por actores no gubernamentales (fundaciones o universidades) en los últimos cinco años en relación a la formación de directivos y supervisores. El mismo se estructura en … Sigue leyendo

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EDUCACIÓN, DESARROLLO RURAL Y JUVENTUD. La educación de los jóvenes de provincias del NEA y NOA en la Argentina

El proyecto “Diseño de un Estudio sobre Educación, Desarrollo Rural y Juventud” fue impulsado por la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentos de la Nación Argentina (SAGPyA), por medio de los programas Prodernoa y Prodernea, e involucró a seis … Sigue leyendo

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LAS MÚLTIPLES DIMENSIONES DE LA POBREZA INFANTIL. Incidencia, evolución y principales determinantes. Período 2010-2015.

El presente documento expone los resultados de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA). La misma es una encuesta multipropósito que se realiza a nivel nacional desde 2004 hasta la actualidad con periodicidad anual. La EDSA se basa en un diseño … Sigue leyendo

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TIEMPOS DE PRUEBAS: los usos y abusos de la evaluación

El siguiente libro expone un conjunto de argumentos sobre la naturaleza, los límites, las potencialidades y las consecuencias constructivas y destructivas de la evaluación como actividad social. Contenido 1. Evaluando la evaluación 2. Los tests de inteligencia: cómo crear un monstruo … Sigue leyendo

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Programas para el cuidado y el desarrollo infantil temprano en los países del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA).De su configuración actual a su implementación óptima

La atención a la primera infancia considera, entre otros aspectos, el cuidado infantil y la estimulación temprana de los niños en lo que se conoce como Desarrollo Infantil Temprano. Desde una perspectiva de política pública, las acciones de Cuidado y Desarrollo Infantil  Temprano están conformadas por … Sigue leyendo

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EMPEZAR LA DOCENCIA EN LAS ESCUELAS INCLUSIVAS

El presente documentoro fue producido en el marco del Proyecto «Escuelas inclusivas: aprender y vivir juntos en democracia». Las reformas más recientes de la formación inicial docente que tuvieron lugar en la Argentina han puesto a las prácticas docentes en el centro … Sigue leyendo

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EDUCACIÓN SECUNDARIA. Derecho, inclusión y desarrollo. Desafíos para la educación de los adolescentes

El presente documento presenta una síntesis del encuentro internacional de intercambio de conocimientos y debate sobre la universalización de la educación secundaria, realizado en Septiembre de 2008, por UNICEF Argentina, en alianza con las Oficinas de UNICEF Chile y Brasil. En el mismo … Sigue leyendo

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Aportes conceptuales y experiencias relevantes sobre educación en la primera infancia

Este documento tiene por objeto ofrecer un aporte al desarrollo conceptual de las políticas educativas dirigidas a la primera infancia y fortalecer a las instituciones, así como a otras organizaciones comunitarias, destinadas agarantizar el derecho de desarrollo integral a los … Sigue leyendo

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METAS EDUCATIVAS 2021.Propuestas Iberoamericanas y análisis nacional.

El siguiente documento presenta las Metas Educativas 2021, las cuales se orientan hacia la mejora de la calidad y equidad de la educación para hacer frente a la pobreza y la desigualdad. También subrayan la importancia de evaluaciones integrales y “no … Sigue leyendo

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PLAN DE EDUCACIÓN 2016-2020. Un Compromiso para el Desarrollo de la Provincia de Salta

El presente documento extrae los principios básicos, perspectiva de calidad educativa  y metas y acciones en los 3 niveles educativos con datos estadísticos del  Plan de Educacion de la Provincia de Salta (2016-2020) en el marco del Plan de Educación Nacional 2016-2021 «Argentina enseña y … Sigue leyendo

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