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Archivo mensual: marzo 2012
LA EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN IBEROAMÉRICA: Algunas reflexiones en torno a su especificidad
La presente ponencia tiene por objetivo presentar una serie de consideraciones que promuevan una reflexión conjunta que permita generar acciones compartidas para alcanzar con éxito la transformación iniciada en cada uno de los países iberoamericanos. El primer punto a considerar … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, equidad educativa, evaluación educativa
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LA ESCUELA SECUNDARIA EN DEBATE. Políticas, prácticas y voces sobre el cambio educativo. Debate Multisectorial.
El Ciclo de Debate Multisectorial sobre Educación Secundaria es una propuesta de trabajo desarrollada por Fundación SES, en el marco de la cooperación de UNICEF Argentina, en el que la educación aparece como uno de los temas y desafíos más … Sigue leyendo
REFLEXIONES SOBRE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
Este documento presenta algunas reflexiones sobre metodologías participativas, de base cualitativa, utilizadas en la evaluación de proyectos sociales. Estas reflexiones se basan en el abordaje, instrumentos y técnicas utilizadas para la evaluación del Programa de Desarrollo Rural del Noreste Argentino … Sigue leyendo
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Etiquetado educación rural, evaluacion de proyectos, programas sociales
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ESCOLARIZACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES: ACCESO UNIVERSAL Y PERMANENCIA SELECTIVA. Cuaderno Nro. 05. SITEAL/Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina.
En este documento, la autora analiza la relación entre la caída de asistencia educativa y las variables área geográfica y clima educativo. En términos generales en 16 países analizados, considerando los valores mínimos y máximos de la región, se observa … Sigue leyendo
CONTEXTOS RURALES: CONTINUIDADES Y RUPTURAS EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN. Cuaderno Nro. 05. SITEAL/Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina.
En el presente documento se analizan algunos aspectos de la relación entre contextos sociales y educación. Se analiza particularmente cómo las cuestiones territoriales y geográficas constituyen factores relevantes a la hora de pensar en la experiencia escolar de los niños … Sigue leyendo
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Etiquetado acceso a la educación, educación rural
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EL CAMINO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
En este informe se contrasta la opinión de dos reconocidos especialistas internacionales en el área de la evaluación de la calidad: los doctores Alejandro Tiana Ferrer, profesor universitario y presidente del IEA y José Weinstein, ex viceministro de Educación de … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, evaluación educativa
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PROYECTO PRINCIPAL DE EDUCACION: en América Latina y el Caribe
En este documento se presentan diferentes estrategias para mejorar la calidad de la educación desde la perspectiva curricular, institucional, administrativa y didáctica. Títulos 1. Sistemas de evaluación educacional en América Latina. Reseña temática y experiencias recientes 2. Programa de mejoramiento … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, equidad
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SITUACIÓN EDUCATIVA DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: garantizando la Educación de Calidad para Todos. Informe Regional de Revisión y Evaluación del Progreso de América Latina y el Caribe hacia la Educación para Todos en el marco del Proyecto Regional de Educación EPT/PRELAC)
El presente informe se presenta como continuación de lo expuesto en el trabajo Educación de calidad para todos: un asunto de derechos humanos (UNESCO 2007). Ambos definen la educación de calidad, como aquella que garantiza el derecho a la educación, … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, equidad
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SITUACIÓN EDUCATIVA DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: Garantizando la educación de la calidad para todos. Informe Regional de Revisión y Evaluación del Progreso de América Latina y el Caribe hacia la Educación para Todos en el marco del Proyecto Regional de Educación (EPT/PRELAC) -2007
Este documento es un informe a efectos de dar cuenta de la situación de los países de la región a partir de un enfoque de derechos, tomando en cuenta tanto los objetivos y metas internacionalmente concordados en el ámbito de … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, equidad
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CALIDAD EN EDUCACIÓN Y EQUIDAD
El presente documento analiza las diferentes problemáticas que posee la educación en la Argentina, específicamente los grupos de alumnos que pertenecen a los sectores socioeconómicos más bajos de la población, en quienes de este modo ven frustradas sus posibilidades de … Sigue leyendo
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