Archivo de la etiqueta: evaluación educativa

EVALUACIÓN Y CALIDAD. Revista Iberoamericana de Educación, Nro. 10, 1996. Evaluación de la Calidad de la Educación. págs. 63-78

Publicado el 28 abril, 2012 por naty

Este artículo describe y analiza las cuestiones referidas a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y a la evaluación de los mismos. Títulos: 1. El problema de la calidad en el primer plano de la agenda educativa … Sigue leyendo →

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LA EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

Publicado el 18 abril, 2012 por naty

En el presente documento se analiza el interés actual de los sistemas educativos contemporáneos por el concepto de la evaluación de la educación. Títulos: 1. El interés actual por la evaluación de los sistemas Educativos 2. Los motivos de dicho … Sigue leyendo →

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OPORTUNIDADES REGIONALES EN LA PARTICIPACIÓN EN ESTUDIOS COMPARATIVOS INTERNACIONALES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

Publicado el 18 abril, 2012 por naty

El presente trabajo, basado en un proyecto promovido por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), muestra, a partir del análisis de cinco estudios internacionales y de los resultados que los mismos ofrecen para la elaboración de políticas educativas, las posibilidades, … Sigue leyendo →

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EVALUACIÓN: DEL RITUAL A LA ARBITRARIEDAD

Publicado el 14 abril, 2012 por naty

Los sistemas educativos utilizan diferentes mecanismos para controlar sus producciones y los modos y contenidos de evaluación que se aplican dan cuenta de las profundas concepciones que subyacen en ellos. Prescriben, a partir de estándares homogéneos, “lo que se espera … Sigue leyendo →

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LA ETERNA COMPLEJIDAD DE LA EVALUACIÓN

Publicado el 14 abril, 2012 por naty

El presente documento presenta un análisis sobre cómo poder generar instancias de mejora en las prácticas evaluativas dentro del aula y por fuera de ella (a nivel institucional y desde una perspectiva holítica. Índice La eterna complejidad de la evaluación … Sigue leyendo →

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ENFOQUES MODÉLICOS Y ESTRATEGIAS EN LA EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

Publicado el 14 abril, 2012 por naty

En este trabajo se presentan diversos enfoques o modelos de uso más frecuente entre los evaluadores de centros educativos. Se ofrecen distintas clasificaciones de estos modelos según enfoques conceptuales y criterios de evaluación utilizados, y se analizan los modelos de … Sigue leyendo →

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COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: Análisis de la situación y propuestas de actuación

Publicado el 1 abril, 2012 por naty

El presente trabajo trata sobre la naturaleza y el alcance de la participación de los países latinoamericanos en programas regionales e internacionales de evaluación educativa, tratando de identificar sus puntos fuertes y débiles. Finaliza con un conjunto de propuestas, entre … Sigue leyendo →

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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES: Historia y Perspectivas

Publicado el 1 abril, 2012 por naty

Este documento relata la historia más reciente de las experiencias de evaluación de los aprendizajes de los alumnos en la jurisdicción, y posibilita analizar las concepciones y principios metodológicos que los orientaron. Títulos: Introducción: hitos en la historia de la … Sigue leyendo →

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LA EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN IBEROAMÉRICA: Algunas reflexiones en torno a su especificidad

Publicado el 31 marzo, 2012 por naty

La presente ponencia tiene por objetivo presentar una serie de consideraciones que promuevan una reflexión conjunta que permita generar acciones compartidas para alcanzar con éxito la transformación iniciada en cada uno de los países iberoamericanos. El primer punto a considerar … Sigue leyendo →

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EL CAMINO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Publicado el 31 marzo, 2012 por naty

En este informe se contrasta la opinión de dos reconocidos especialistas internacionales en el área de la evaluación de la calidad: los doctores Alejandro Tiana Ferrer, profesor universitario y presidente del IEA y José Weinstein, ex viceministro de Educación de … Sigue leyendo →

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