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Archivo del Autor: naty
EVALUAR PARA LA TRANSFORMACIÓN: Innovaciones en la evaluación de programas y proyectos sociales.
Este libro está dirigido fundamentalmente a aquellos que desarrollan acciones sociales, ya sea que formulen o que ejecuten programas o proyectos, tanto desde organizaciones de la sociedad civil como desde distintas áreas de los diferentes niveles gubernamentales. El mismo ofrece … Sigue leyendo
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Etiquetado evaluación de programas, política social
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EVALUACIÓN BASADA EN EL CENTRO. Un diálogo para la mejora educativa
El texto, presenta un marco conceptual comprensivo para la evaluación basada en la escuela, junto con los métodos que pueden ser utilizados en la misma en beneficio de los alumnos, profesores, directivos y padres, así como de los responsables de … Sigue leyendo
DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR A LAS POLÍTICAS PÚBLICAS. Proyectos locales de equidad educativa en cuatro países de América Latina. IIPE-UNESCO
Este libro surge de la evaluación externa llevada a cabo por IIPE UNESCO de siete proyectos educativos. Entre 2002 y 2005, el Programa de Reforma Educacional de la Oficina de la Fundación Ford para el Área Andina y el Cono … Sigue leyendo
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Etiquetado equidad, investigación, politica publica
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AVANCES Y DESAFÍOS EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. Colección metas educativas 2021: Serie evaluación
La evaluación de los sistemas educativos, de los programas, de las escuelas, de los docentes y de los alumnos es una condición necesaria para mejorar la calidad de la educación. Las obras de esta serie ofrecerán los principales modelos, indicadores, … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, evaluación educativa
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CALIDAD, EQUIDAD Y REFORMAS EN LA ENSEÑANZA
Este libro forma parte de una colección impulsada por la OEI en el marco de la Iniciativa de las Metas Educativas 2021. La primera parte está dedicada a los retos de la educación en Iberoamérica. La segunda parte incorpora los … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, equidad, evaluación educativa, política educativa
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MEJORANDO EL DESEMPEÑO DE LAS ORGANIZACIONES: MÉTODO DE AUTOEVALUACIÓN
El presente libro expone una guía para la autoevaluación empleando técnicas e instrumentos flexibles para que puedan ser adaptadas y empleadas en forma individual o en conjunto. La misma surge como consecuencia de un trabajo de investigación de campo financiado … Sigue leyendo
EVALUACIÓN ORGANIZACIONAL: Marco para Mejorar el Desempeño
El presente libro examina la interdependencia que existe dentro de las organizaciones de los países en desarrollo y entre una organización y otra, proporcionando un marco para facilitar su cooperación. El libro contiene un conjunto de herramientas utilizables y comprobadas … Sigue leyendo
ADOLESCENTES E INCLUSIÓN EDUCATIVA. Un derecho en cuestión
Este libro aborda la realidad de los jóvenes latinoamericanos que son excluidos del sistema educativo. Los autores convocados por Marcelo Krichesky brindan herramientas para que los actores sociales vinculados con el campo de la educación desnaturalicen la desigualdad social desde … Sigue leyendo
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Etiquetado desigualdad educativa, educación de jóvenes, inclusión educativa
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JÓVENES QUE MIRAN LA ESCUELA: Una investigación sobre los procesos de inclusión/exclusión en la escuela secundaria
Este libro es el tercero de la serie Investigaciones que Cimientos publicó con el objetivo de comprender cómo los jóvenes pertenecientes a grupos sociales desfavorecidos, van encontrando a lo largo de su trayectoria escolar sucesivas barreras dentro de la escuela … Sigue leyendo
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Etiquetado educación secundaria, inclusión educativa, investigación
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LA EXPANCIÓN DE LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE LA POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE PROBREZA
La Convención sobre los derechos del Niño reconoce el derecho que tienen niños, niñas y adolescentes a recibir una educación de calidad. En sus artículos 28 y 29 la CDN estipula que la educación primaria debe ser gratuita, accesible y … Sigue leyendo
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Etiquetado calidad educativa, derechos del niño
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